Joey: “Het werk is heel gevarieerd. Je bent altijd op een andere plek en je hebt veel vrijheid.” Rick: “En je ziet meteen het resultaat.”

Rick: “Je moet rustig zijn, niet willen haasten. En stressbestendig. Een beetje sociaal zijn is ook wel handig, want je hebt met veel verschillende mensen te maken. Niet alleen met collega’s, maar ook met bewoners. Soms komen ze een praatje maken, over het werk of gewoon kletsen. Ik vind dat wel gezellig.”

De jongens halen hun schouders op. Rick: “Het hoort erbij, maar je hebt er ook echt wat aan.” Joey: “We krijgen theorie over materialen. Welke verf gebruik je bijvoorbeeld op een metalen ondergrond en welke op hout?” Rick: “Verder krijg je opdrachten die je op de leerwerkplek laat aftekenen door de leermeester als je ze beheerst.” Joey: “We moeten ook leren glaszetten, dat doen we niet dagelijks. Dan kunnen we een dag met een glaszetter mee.” Henk (heeft net als de andere leermeesters bij Dusol een opleiding praktijkopleider gevolgd en gaat jaarlijks naar een terugkomdag): “Dat is het voordeel van een groter bedrijf. Wij onderhouden vastgoed, dus schilderen niet alleen, maar zetten ook glas, doen kitwerk en saneren houtrot.”

Joey: “Zeker. Op school krijgen we les over afvalscheiding bijvoorbeeld.” Henk: “We zijn nu aan het schilderen in een flat van Stichting Woonbedrijf SWS.Hhvl. Zij omarmen The Natural Step. Daar hoort o.a. ook bij: met zo min mogelijk auto’s naar het werk rijden. Dat krijgen die jongens ook allemaal mee.”

Henk: “Zeker. Ik heb een tijdje een mindere lichting meegemaakt. Die kozen niet zelf voor het vak. Deze twee gaan er echt voor en vinden het leuk. Ze gaan hun gang en als ze iets niet weten, vragen ze het. Niet zomaar doorgaan. Bij de planning geef ik aan met hoeveel leerlingen ik op een klus sta, dan houden ze daar rekening mee, zodat er ook daadwerkelijk iets geleerd kan worden.”

Rick: “Ja, leuk!” Joey: “Ja, met de ene kun je plezier hebben en de ander is wat serieuzer.” Henk behoort duidelijk tot de eerste categorie.